Formation de formateur

Contenu

• Les principes de l’enseignement
• Différence entre pédagogie et andragogie
• La conception de l’action de formation:
  • analyse des besoins de l’individu
  • analyse des besoins de formation en entreprise : besoins actuels, besoins futurs.
• Les préjugés en pédagogie.
• La communication : vecteur essentiel de la formation.
• L’organisation de la perception dans notre cerveau : cerveau gauche, cerveau droit.
• Les principales méthodes pédagogiques.
• La préparation de la réunion de formation.
• L’animation d’une séance de formation:
  • Un état d’esprit
  • La prise de contact avec le groupe
  • La motivation des participants
  • Le message persuasif
  • La dynamique du groupe
  • Conduire la réunion de formation.
• L’art d’instruire.
• Le perfectionnement.
• Les attitudes en entretien individuel.
• Le décodage et l’utilisation du langage para-verbal.

Méthode pédagogique

• Travaux de recherche en sous-groupes.
• Études de cas.
• Simulations avec vidéo.

Outils

Plan d’action de perfectionnement individuel (réalisé par chaque participant à la fin de la session).

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